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martes, 9 de junio de 2020

Volver a conectar. El escarabajo Verde

Buenos días
Os dejo hoy enlazado un documental del conocido programa de RTVE El Escarabajo Verde dedicado al día Mundial del Medio Ambiente.
¡Espero que os guste!
Un saludo
El escarabajo verde - RTVE.es

https://www.rtve.es/alacarta/videos/el-escarabajo-verde/escarabajo-verde-volver-conectar/5590205/

lunes, 1 de junio de 2020

Ejemplo de padlet

Buenos días
Os dejo un ejemplo de Padlet de una alumna que ya lo ha enviado.
Un saludo.

Hecho con Padlet

Cuaderno Final de Curso

Buenos días.
Empezamos hoy el mes de junio, ¡ya queda poco para terminar este extraño curso!.
Para recopilar todo nuestro trabajo desde el confinamiento vamos a realizar una especie de cuaderno digital en una aplicación que se llama Padlet. Es gratuita, on line y muy sencilla de trabajar.
En ella podrás insertar, a modo de mural, todo el material que has ido entregando durante estos meses de trabajo como si fuese un  cuaderno. 
Herramienta: Padlet » Recursos educativos digitales
Deberás insertar al menos 5 cosas, acepta más o menos, todos los soportes: Power Point, audios, fotos incluso puedes insertar tu Geneally. Pueden ser anteriores al confinamiento. Algo así como un resumen del curso.
Os servirá de recuerdo de estos meses duros y de un curso diferente.
Las personas que no tengan ordenador elegirán 5 trabajos o fotos del cuaderno que sean representativos.
Seguramente sea la última tarea  evaluable del curso. Pero no la ultima actividad.

Fecha de Entrega: Lunes 8 de junio a las 14:30
Para iniciar el trabajo pulsa aquí: 
https://es.padlet.com/

lunes, 18 de mayo de 2020

Trabajo con la aplicación Geneal.ly

Buenos días.
Os dejo información de cómo trabajar con Geneal.ly. Una aplicación que sirve para hacer presentaciones on line.
Por supuesto es gratuita, segura y potencia mucho las presentaciones. Su formato es similar al power point pero a mí modo de ver, es más visual.
-Se registra uno en ella con el correo electrónico.
-Entra y comienza a trabajar.


Genially - veredes

Recomendaciones.
-Utilizar platillas sencillas para empezar , luego las podréis decorar.
-Cada diapositiva llevará siempre una foto de apoyo que tenga que ver con el tema (aseguraros bien de ello).
-La redacción debe ser esquemática, con frases cortas y  muy directas. Recordad que el objetivo de esta herramienta  es presentar un concepto, personaje etc. No utilices párrafos largos, la audiencia se aburriría. Y por supuesto no copiéis un párrafo entero de otro sitio.
-Cada diapositiva debería llevar 3 ó 4 ideas (párrafos) no más.
-Sed Creativos. Esta aplicación da mucho juego para ello.

https://www.genial.ly/es?gclid=CjwKCAjw5Ij2BRBdEiwA0Frc9bTvBudvXykOC3d8zsImNSc3Ek186aktk1EBX-NN4JU27DIDqEScZhoC958QAvD_BwE

viernes, 15 de mayo de 2020

La Ciudad Romana de León.

Buenos días
Os dejo un video sobre la ciudad romana de León. Es algo largo pero no se me ocurre una ciudad mejor para explicar el urbanismo romano.
Un saludo


lunes, 4 de mayo de 2020

Arquitectura Griega

Buenos días
Para trabajar la arquitectura griega os mando dos vídeos.
Corresponden con los contenidos de las páginas 264 y 265.
Uno sobre los órdenes arquitectónicos y el otro sobre la Acrópolis de Atenas.
Para esta semana haremos un Visual Thinking sobre los órdenes arquitectónicos. Os he dejado la instrucción en una entrada anterior al blog.
Un saludo.



lunes, 20 de abril de 2020

Cómo hacer un visual thinking

Buenos días 
Os dejamos hoy una pequeña instrucción para realizar un Visual Thinking.
En primer lugar explicaremos qué es. Se trata de una especie de mapa conceptual que utiliza la combinación de imágenes y texto, siendo  las imágenes los elementos más destacados.
Las ventajas del visual thinking son varias: por un lado fija información mediante la memoria visual, que combinadas con el texto completa notablemente la información. Por otro lado, como el alumnado construye su propio material asimila la información de manera rápida y casi espontánea.

Pasos a Seguir:

1-Visionado de imágenes.
Es importante que "eduques" tu vista. Busca imágenes en tu libro de texto o en internet del concepto.  ¡No cojas la primera que aparezca!. Te ayudará a saber qué quieres dibujar. Busca personajes, hechos históricos, objetos de época, banderas etc.

2-Diseño del Trabajo. 
En primer lugar elegimos el título. Debe ser llamativo y resumir el concepto. Lo colocamos en la hoja. Luego colocaremos la imagen central. Sería  conveniente elegir una imagen principal que irá en mayor tamaño. Luego agregar ideas secundarias mediante imágenes que irán en menor tamaño. Lo normal es hacer una imagen por idea. Por eso es bueno saber el número de imágenes que quieres utilizar. Realiza un boceto esquemático en sucio a tal fin.
Por último, completar con textos que ayude a explicar las imágenes. Deben ser breves y muy directos. Puedes utilizar el color para resaltarlos, ayuda a fijar información.

3-Confeccionar el trabajo.
Si no eres un buen dibujante no te debe asustar la actividad. Puedes bajar imágenes de internet o del libro y hacer un calco. Esto te ayudará 
Siempre es conveniente hacerlo en formato "apaisado" es decir en horizontal, te deja más espacio para la información.

4-¡Se creativo!.
Se persigue con estos trabajos sacar la creatividad del alumnado. Ser creativo no significa dibujar bien solamente. Cuida los textos, su ubicación y revisa bien  si explican el concepto.

Con estos 4 pasos podrás crear de manera sencilla un visual Thinking. Te será de ayuda para fijar conceptos o realizar explicaciones etc.
Espero que os haya sido de utilidad.
Os dejo un trabajo de modelo  realizado por una alumna este año.


Un saludo





martes, 14 de abril de 2020

Tareas semana del 14-17 de abril

Buenos días
Os dejo la tarea de esta semana.
Lectura de las páginas 250 y 251.
Realización de las tareas 1,2,3 y 4 página 251

Fecha de Entrega: 17 viernes 14:30 horas.
Un saludo

Invasiones Bárbaras | RomaImperial.com

viernes, 27 de marzo de 2020

Vídeo Explicativo crisis de la República Romana y el Imperio

Buenos días
Os dejo un vídeo sobre la explicación del epígrafe de ayer.
La Crisis de la república romana (s. Id.C y ) y la plenitud del imperio (I-II d.C)
Este es el mapa que no os pude enseñar en el vídeo.
Un saludo.
Mapa del Imperio Romano en el siglo II. Entrada "El imperio romano ...

miércoles, 25 de marzo de 2020

La Crisis de la República Romana y la plenitud del Imperio romano. (S. I-II d.C)

Buenos días.
Abordamos hoy dos epígrafes que son los siguientes:

1-El fin de la república Romana. (S. I a.C)

El fin de la república Romana.

Viene dado por una serie de guerras civiles entre un bando (Popular, cercano a los plebeyos) y el bando Conservador ( cercano a los Patricios). La más conocida es la que enfrento a Julio César (Bando Popular) y a Pompeyo (Bando Conservador) 49.a .C-45 a. C.
 Vence Julio César, como ya sabéis, proclamándose dictador. Pero muere 44.a. C asesinado por sus oponentes.

Statue-Augustus.jpg

Augusto: primer emperador romano.


La última guerra civil de la República será la que enfrente a Octavio Ausgusto (primer emperador) con Marco Antonio y Cleopatra. Está supondrá el fin de la REPÚBLICA y el nacimiento del imperio.
Por supuesto es ganada por Octiavio Augusto.

2-El Imperio Romano. (27 a.C-III d.C)


Resultado de imagen de coliseo de roma

2.1-La Plenitud del Imperio (I-II d.C)


El primer emperador será Octivio Ausgusto quién acaparó todo el poder en sus manos. Se convierte en Cónsul (poder político) y adopta el poder militar. (Imperium) (Sumo Pontífice autoridad religiosa)
Su familia de emperadores  se conocerá como la dinastía Julio Claudia. 
El último de esta dinastía será Nerón (69 d.C ).
Las dos siguientes dinastías supondrán la máxima expansión del Imperio.
Flavios destaca Vespasiano (Constructor del coliseo).
Antoninos, de origen hispano, y que expandieron el Imperio hasta su máxima extensión. (117-180 d.C) : Adriano, Trajano y Marco Aurelio 


2.2-la Crisis del siglo III. d.C 

A partir de la muerte de Marco Aurelio el Imperio entra en decadencia debido sobre todo a la presión de los pueblos bárbaros, y al mal gobierno de las sucesivas dinastías salvo alguna excepción.







martes, 24 de marzo de 2020

Vídeo sobre la legión romana

Buenos días.
Tarea de hoy consistirá en el visionado de este vídeo:
El imperio romano legionarios:

Resultado de imagen de imperio Romano

Es muy interesante y lo podréis ver en familia.

Esperamos que os guste.
Un saludo


lunes, 16 de marzo de 2020

Planificación de trabajo para la semana 16 al 20 de marzo

Buenos días.
Os dejo las actividades que  debéis hacer a lo largo de la semana y el calendario con la  de fecha de entrega.
Avisad a vuestros compañeros por el whatsapp ya que me faltan correos aún.
Sed pacientes y haced caso a las recomendaciones sanitarias.
Cualquier duda la resolveré al correo.
¡Todo va  a salir bien! ¡Nos vemos pronto!


1º ESO  D

Horario
Actividad

Fecha de entrega
martes
Lectura páginas 420-241. Actividades 2 y 3 pág 241.
Viernes 20. 0:0 h
Al correo del profesor
miércoles
Lectura página 283 las calzadas. Marca el itinerario (Ciudades) de la vía Augusta y la vía de la Plata.
Viernes 20. 0:0 h
Al correo del profesor
viernes
Actividad Biografía de Cesar. Pag 252
Punto 2. Extraer Información de Julio César
Viernes 20. 0:0 h
Al correo del profesor


domingo, 15 de marzo de 2020

Películas recomendadas para el alumnado de 1ºESO

Buenos días.
Os dejo algunas recomendaciones sobre cine para estos días de enclaustramiento forzoso.
Un saludo y ¡mucho ánimo!

Ózti.  El hombre de hielo. F. Randau 2017
Película sobre un hombre del Mesolítico y su aventura en los últimos días de su vida. Reconstruye la vida del hombre encontrado hace años en los Alpes.




Troya. W. Petersen. EE-UU (2004). Narra la historia del poema  homérico.

Magno. Oliver Stone. EE.UU  (2004) Narra la vida del rey de Macedonia. Hemos hablado de la película en clase.

Gladiator. Ridley Scoot. EE.UU. (2000) su argumento se basa en la vida de un general romano degradado por el emperador Cómodo.


miércoles, 12 de febrero de 2020